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       本站訊 據(jù)中國(guó)之聲《全球華語(yǔ)廣播網(wǎng)》消息，經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，人力資源和社會(huì)保障部、教育部近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“意見(jiàn)”），明確中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革在全國(guó)范圍全面推開(kāi)。

職稱(chēng)改革惠及廣大中小學(xué)教師，則意味著若把職稱(chēng)系列統(tǒng)一為初、中、高級(jí)，那么小學(xué)教師也能當(dāng)上教授；“小學(xué)教師也能當(dāng)教授”，打破中小學(xué)教師職稱(chēng)天花板，讓中小學(xué)教師有一個(gè)盼頭。此外職稱(chēng)評(píng)定將注重師德和教學(xué)水平等。

此意見(jiàn)的發(fā)布既表現(xiàn)了對(duì)廣大中小學(xué)教師辛勤勞動(dòng)成果的尊重，亦是對(duì)義務(wù)教育發(fā)展的一種有效促進(jìn)。受眾多社會(huì)因素的影響教師一職公信力已有所下降致使身在教育崗位的教師們失去信心和勇氣。而這一舉措則能給中小學(xué)教師以安定，讓其心無(wú)旁騖教書(shū)育人，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，傳道授業(yè)解惑。另外，意見(jiàn)的實(shí)施也將給義務(wù)教育的發(fā)展建立起更為可靠的人才保障。